Déjà trois semaines que nous sommes dans notre nouvelle classe avec notre maîtresse et nos copains. Chacun a pu avancer à son rythme depuis ces quelques jours. Maintenant, nous sommes bien prêts à avancer et à apprendre.
En septembre, nous commençons un cycle gymnastique à la salle des Moutiers. Matthieu nous a fait découvrir différents agrès : poutre, barres asymétriques, barres parallèles … Nous avons commencé à faire différents ateliers. Nous avons beaucoup aimé!
Nous voici tous réunis pour cette nouvelle année scolaire. Nous sommes 21 élèves dans notre classe de GSCP; nous avons accueilli Antoine, Logan et Tymoté! Cette année, nous allons travailler sur le temps qui passe en suivant les saisons et la nature.
Les élèves des classes de GSCP, CE1CE2 et CM1CM2 sont partis à la découverte du marais salants au pays d’Olonne. Ils ont rencontré un saunier qui leur a expliqué son métier . Les élèves ont pu récolter chacun un peu de sel qu’ils ont rapporté à la maison. Un tour en bateau dans les marais
Les élèves de GS/CP ont rencontré Aurélie, professeure de judo. Pendants plusieurs séances, ils vont travailler avec elle différentes postures. Les élèves sont enchantés!
En lien avec notre projet d’année sur le voyage, nous avons été invités par les parents de Chaïma pour échanger sur l’Algérie. Nous avons entendu le papa de Chaïma parler en arabe: les couleurs et l’alphabet. Nous avons vu des photos prises par Chaïma en Algérie: une école avec des élèves habillés avec des blouses
Les élèves de CP ont terminé leur cycle piscine. Beaucoup de progrès en 8 séances ! Tous les élèves mettent la tête sous l’eau, font l’étoile ventrale, dorsale et commencent à comprendre la fusée. Pour cette dernière séance, les jeux sont à l’honneur. La découverte du grand toboggan a été une révélation pour certains et
Les élèves de la classe de GS/CP ont débuté une initiation à la danse avec une intervenante: travail de l’espace, des déplacements et du corps.
Les élèves de GS travaillent sur l’album “les trois souris en papier”. Ils découvrent les formes géométriques: ils apprennent à les nommer, les reconnaître, les tracer et inventer .
